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多思动漫数学拓展版第4级简述(人气:) 
来源: 作者: 发布时间:2014-12-29
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本级别的主要学习内容
数与计算火柴棒游戏

1、规范火柴棒摆放数字的形式。

2、通过观察、动手,充分认识0—9这些数字都可以由火柴棒摆成,并感知它们各由几根火柴棒摆成。

3、通过增加、减少、移动火柴棒来改变数字,从而使等式成立。

以图代数

1、帮助学生充分理解乘法的意义,掌握加法与乘法之间的转换。

2、利用2至6的乘法口诀逆推求出图形所代表的数。

凑整速算

1、利用整十凑数法准确快速计算。

2、利用整十凑数法准确快速计算。

3、混合运算的简便计算。

巧填竖式谜

1、会用竖式计算两位数加减法。

2、会将两位数减法的竖式计算方法迁移到三位数的计算当中。

3、牢固记忆进位加法和退位减法的思维方法。

解决问题

1、数学在生活中的应用,学会在生活问题中提炼出数学元素。

2、根据生活问题,会分部列式解答比较容易的两步计算的应用题。

图形切蛋糕的学问

1、同一平面内,根据线段相交的不同情况,掌握线段分割图形的规律。

2、将简单的线段二维切割立体图形的问题转化为乘法算式。

角的初步认识

1、结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。

2、通过“找一找”、“折一折”、“比一比”等活动,直观地认识角。

3、初步体会解决问题策略的多样性。

思维专题连一连、锯一锯

1、学生通过动手操作,让学生多动手实践,引导学生思考、归纳段数与间隔数之间的关系。

2、总结规律,为高年级的植树问题做好知识铺垫。

按规律填数

1、善于观察和发现,能快速找出一串数之间的关系。

2、对于复杂的数列,学会分析、推算,假设一个规律并验证是否成立。

还原思想

1、能根据一系列事件发生的先后顺序,列出事件的流程。

2、学会用倒推的思想方法解决问题,感受倒推的策略对于解决特定问题的价值。

统计与可能性

1、掌握调查数据的各种方式,并能对数据进行统计归类,了解正字计数法、图标法等方法的特点。

2、清楚‘一定’、‘可能’、‘一定不’等词所代表的意义。

搭配问题

1、了解单位个体是否能重复使用的差异,根据不同情况选择不同的思考方式。

2、对不同搭配一一列举,养成严密的逻辑习惯,为高年级的排列组合问题打基础。

生活趣题观察物体

1、能区分不同位置观察的物体图像,并找出观察的位置。

2、掌握对称物体的定义,并能画出对称轴。

3、理解镜子内外物体的左右变化基本规律。

排队问题

1、在数队列的时候,不能重复、遗漏自己。

2、由此扩展为在队列中,第几和几所代表的不同数量关系。

智巧问题

1、加强对数学的学习兴趣,理解生活中的小知识。

2、让学生接触‘思维定势’类型的数学题,明白数学并不是简单的计算,而是逻辑思维的沉淀。

教学目标

1、会计算100以内的两位数加、减两位数及两步式题;能结合具体情景进行加、减法凑整、估算等技巧速算;能够运用所学的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

2、理解乘法的意义,掌握加法与乘法之间的转换;初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

3、通过简单的趣味数学题,在观察、猜测、实验等活动中,渗透有顺序地、全面地思考问题的意识,发展学生的空间观念,培养学生的观察、分析能力、动手操作能力、独立思考能力、逻辑思维能力,欣赏数学美。

教学重难点

1、100以内的两位数加、减法,结合具体情景进行加、减法凑整、估算等速算技巧。

2、掌握表内乘法口诀;理解乘法的意义,根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

3、认识角,初步学会用尺画角及用三角板判断直角和画直角。

4、辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

5、趣味题结合具体情境进行思维训练。

学习本册后,将会收获什么?
知识

1、会用竖式计算比较简单的连加式题,比较熟练地口算两位数加、减两位数,掌握凑整速算的方法。

2、理解乘法的意义,熟练将乘法和加法进行转换,能根据乘法口诀逆推求解算式中的未知数。

3、鼓励学生多动手,帮助理解‘统计与可能’、‘搭配问题’、‘找规律填数’此类纯粹的思维知识点,锻炼学生的逻辑思维能力。

4、联系生活问题,从生活中提炼数学元素,并利用已学的数学知识进行解答。

思维能力

观察能力、理解能力、判断能力、分析能力、空间想象能力、巧算能力、归纳能力、逻辑思维能力。

数学思想

比较思想、尝试思想、归纳思想、假设思想、逆推思想、还原思想、凑整思想。

情感态度

从生活中提炼数学元素,引导学生对数学产生兴趣,培养学生对数学的热爱。

学习期间的建议

二年级学生经过一年的学习,对数学有初步了解。由于二年级秋季会学习乘法口诀,为了避免背诵口诀的枯燥,本季教材我们较多的选用了思维和生活方面的题,既可以保持学生对数学的热情,还为高年级的各类培优知识打基础。

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